{"id":982,"date":"2020-11-03T08:51:09","date_gmt":"2020-11-03T07:51:09","guid":{"rendered":"http:\/\/bsmn.neuimweb.de\/bski-memmingen\/?page_id=982"},"modified":"2024-06-02T11:21:41","modified_gmt":"2024-06-02T09:21:41","slug":"projektarbeiten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/projektarbeiten\/","title":{"rendered":"Projektarbeiten"},"content":{"rendered":"\n

Waldp\u00e4dagogik<\/h2>\n\n\n\n
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Der Wald l\u00e4dt die Kinder ein, mit allen Sinnen die Natur und die Welt zu erleben.<\/p>\n\n\n\n

Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Ki 11 haben sich mit der Waldp\u00e4dagogik auseinandergesetzt und fachliche Gedanken formuliert.<\/p>\n\n\n\n

Viele Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen erkannten zudem, dass im Wald eine heilende Wirkung f\u00fcr Kinder steckt, die aufgrund hohen Medienkonsums eventuell wenig zur Ruhe kommen.<\/p>\n\n\n\n

Der Wald bietet ganzheitliche Lernerfahrungen. Mit verschiedenen Lernstationen wurde dies verdeutlicht und erlebbar gemacht.<\/p>\n\n\n\n

Snoezelr\u00e4ume \u2013 wie ein Schuhkarton zu einem wertvollen Zimmer gestaltet werden kann<\/h2>\n\n\n\n
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Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Ki 11 haben sich anhand eines Schuhkartons Gedanken gemacht:<\/p>\n\n\n\n

\u201eWas braucht ein Kind mit Behinderung, um zu entspannen \/ um Kr\u00e4fte zu tanken?\u201c<\/p>\n\n\n\n

\u201eWie m\u00fcsste ein Raum aussehen, der Sicherheit gibt und eine positive Atmosph\u00e4re ausstrahlt?\u201c<\/p>\n\n\n\n

Ausgehend von Fachberichten und praxisnahem Austausch gestalteten die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen ein Modell-Snoezlraum-Zimmer.<\/p>\n\n\n\n

Die kreativen und p\u00e4dagogischen Aspekte wurden wunderbar umgesetzt.<\/p>\n\n\n\n

Tag der offenen T\u00fcr <\/h2>\n\n\n\n
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Jolinchen mit der AOK Memmingen<\/h2>\n\n\n\n
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Ausstellung \u00fcber Zucker in Lebensmitteln in der Kinderpflege <\/p>\n\n\n\n

Ein wichtiges Bildungsziel im Kindergarten ist es den Kindern spielerisch gesunde Ern\u00e4hrung, Bewegung und seelisches Wohlbefinden n\u00e4herzubringen. Dazu erhielten am 08. November 2022 die  Sch\u00fcler*innen der Kinderpflege sowie die Studierenden der Fachakademie eine Schulung in Ern\u00e4hrungspr\u00e4vention der AOK Memmingen.<\/p>\n\n\n\n

Brotgesichter \u2013 das Auge isst mit!<\/h2>\n\n\n\n
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Es ist nicht immer leicht, Kinder<\/em> zum Essen<\/em> zu bewegen, vor allem nicht, wenn es um Obst und Gem\u00fcse geht.<\/p>\n\n\n\n

Wird Obst und Gem\u00fcse aber ansprechend \u201everpackt\u201c \u00fcberlegen Kinder nicht lange wie etwas schmeckt, sie greifen einfach zu.<\/p>\n\n\n\n

Emmi Pikler \u2013 Krippenp\u00e4dagogik<\/h2>\n\n\n\n
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Die Sch\u00fcler*innen der Kinderpflege 10 setzten sich im Rahmen des Unterrichtes Praxis \u2013 und Methodenlehre und Medienerziehung mit den drei S\u00e4ulen der Emmi Pikler P\u00e4dagogik auseinander.<\/p>\n\n\n\n

Von der behutsamen Pflege \u00fcber die autonome Bewegungsentwicklung bis hin zum freien Spiel, erprobten sich die Sch\u00fcler*innen mit dem spezifischen Material und sammelten so praktische Erfahrungen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eEin Haus voller Leben\u201c<\/h2>\n\n\n\n
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\u201eEin Haus voller Leben\u201c \u2013 mit diesem Motto pr\u00e4sentierte sich den Faks-Studierenden das Kinderhospiz St. Nikolaus Bad Gr\u00f6nenbach.<\/p>\n\n\n\n

Unter einer fachkundigen F\u00fchrung wurden die R\u00e4umlichkeiten des Kinderhospizes gezeigt. Schnell wurde deutlich, hier wird warm, freundlich, wertsch\u00e4tzend und sehr transparent gearbeitet.<\/p>\n\n\n\n

Sensibles, behutsames und ritualisiertes Arbeiten von einem multiprofessionellen Team ist hier oberste Priorit\u00e4t! Familien werden unterst\u00fctzt, entlastet \u2013 und auch in Sterbeprozessen begleitete.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e4umlichkeiten, die fachlich hochwertig und mit Liebe ausgestattet sind \u2013neben einem durchdachten Konzept, unterst\u00fctzen Familien, die Kinder mit lebensverk\u00fcrzten Krankheiten haben.<\/p>\n\n\n\n

\u201eVergesst mir auch die Geschwisterkinder nicht\u201c, war ein wichtiger Satz der Referentin, die uns durch das Kinderhospiz f\u00fchrte. Krisenpunkte und Konfliktfelder wurden diskutiert.<\/p>\n\n\n\n

Vielseitige Freizeitaktionen werden somit auch f\u00fcr die Geschwisterkinder angeboten. Tolle Spielmaterialien stehen zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

Bewegend f\u00fcr alle war, dass Familien eine Fahne f\u00fcr und mit ihrem Kind erstellen. Diese hat wichtigen Stellenwert \u2013 in der Zeit des Begr\u00fc\u00dfens und Verabschiedens \u2026 auch wenn es dann der Abschied f\u00fcr immer ist \u2026 Schweigend gingen die Studierenden durch den Fahnengarten \u2026<\/p>\n\n\n\n

Ein bewegender und aufw\u00fchlender Vormittag.<\/p>\n\n\n\n

Danke an das Kinderhospiz, das zwischenzeitlich ein wichtiger Kooperationspartner geworden ist.<\/p>\n\n\n\n

Singen ist sooo wichtig<\/h2>\n\n\n\n
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Singen in der Kita-Arbeit ist wichtige Basisarbeit, so erz\u00e4hlt Referentin Marianne Braunm\u00fcller (Kita-Leitung, St. Franziskus Gutenzell).<\/p>\n\n\n\n

Sie blickt dabei auf eine lange Kita-Zeit zur\u00fcck, in welcher sie ganz viel mit Kindern gesungen hat.<\/p>\n\n\n\n

Singen ist Sprachf\u00f6rderung, so sagt sie. Zudem f\u00f6rdert es die Sozialkompetenz und st\u00e4rkt das Selbstbewu\u00dftsein der Kinder. Viele weitere positive Effekte von Singen und Musizieren zeigte sie auf.<\/p>\n\n\n\n

Jugendhilfe in p\u00e4dagogischen Einrichtungen<\/h2>\n\n\n\n
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Heinz Kiechle zeigte auf, wie er und sein Team, Kinder mit Problemen im Sozialverhalten, mit Auff\u00e4lligkeiten im Bindungs- und Beziehungsfeld oder mit einem erh\u00f6hten Erziehungsbedarf auffangen und wieder ins Leben verst\u00e4rkt integrieren.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend seines Vortrages ging er auch darauf ein, welches Aufgabenfeld angehende Erzieher und Erzieherinnen in diesem T\u00e4tigkeitsfeld h\u00e4tten und erkl\u00e4rte die wichtigen Bestandteile des Jugendhilfe-Gesetzes.<\/p>\n\n\n\n

Miteinander diskutierten und \u00fcberlegten die Studierenden der Faks, wie Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis maximal 21 Jahren gute heilp\u00e4dagogische Unterst\u00fctzung zu Gute kommt.<\/p>\n\n\n\n

Maifest in der Ki 10 a und Ki 10 b<\/h2>\n\n\n\n
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Im Musikunterricht besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fcler*innen der Ki 10 mit traditionellen und aktuellen Maifestliedern.<\/p>Daraus entstand die Idee, ein musikalisches Maifest zu machen.<\/span>

Z\u00fcnftig in Tracht mit Wei\u00dfwurst \/ Brezeln wurde musiziert und gesungen. So entstanden viele gute Impulse f\u00fcr die Kita \u2013 Praxis.<\/p> <\/p>\n\n\n\n

Kreative Sportger\u00e4te \u2013 handmade<\/h2>\n\n\n\n
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Ein f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Projekt der Sch\u00fcler*innen Ki 11 endete in einem Meer von bunten Reifen.<\/p>\n\n\n\n

Die Aufgabenstellung beinhaltete ein einfaches und kreatives Sportger\u00e4t selbst zu bauen, das effektiv genutzt werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Heraus kamen wundersch\u00f6ne Hula-Hoop-Reifen, mit denen man freiwillig \u201ehulert\u201c und sie gar nicht mehr weglegen m\u00f6chte.<\/p>\n\n\n\n

Kinderpflege meets Kita Amt<\/h2>\n\n\n\n
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Die Sch\u00fcler*innen der Kin11 haben, zum Ende ihres ersten Ausbildungsjahres, mit dem Kita-Amt, der Stadt Memmingen, an verschiedenen Kleinprojekten f\u00fcr Kinderg\u00e4rten gearbeitet.<\/p>\n\n\n\n

Verschiedene Kinderg\u00e4rten profitierten unter anderem von folgenden Aktionen:<\/p>\n\n\n\n

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  • von dem Bau einiger Insektenh\u00e4uschen<\/li>\n\n\n\n
  • dem Planen einer Knaxiade<\/li>\n\n\n\n
  • Konzept f\u00fcr einen Sinnesparcours<\/li>\n\n\n\n
  • Ein Angebot, um Kindern die Elektrizit\u00e4t nahe zu bringen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Das Projekt des Kindergarens Mitteresch m\u00f6chte ich hier, stellvertretend f\u00fcr alle anderen, kurz vorstellen.<\/p>\n\n\n\n

    Die Sch\u00fcler*innen erarbeiteten ein Konzept f\u00fcr den Kindergarten. Angefangen vom Plan zum Herstellen des Hochbeetes, der Liste des ben\u00f6tigten Materials, bis hin zum Anbauplan und Rezepten f\u00fcr die gewachsenen Lebensmittel.<\/p>\n\n\n\n

    Sprachf\u00f6rderung in der Kita<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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    Am Montag, 7. M\u00e4rz und am Dienstag, 8. M\u00e4rz 2022 referierte Stine Hasel, Kita-Leitung Hawangen, \u00fcber Ihre wichtigen Erfahrungen als Sprachfachkraft.<\/p>\n\n\n\n

    Die Praxiserfahrungen rund um die Sprachf\u00f6rderung im Kindergartenalltag beeindruckte die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Ki 11 a und Ki 11 b.<\/p>\n\n\n\n

    Auch f\u00fcr die Krippenarbeit wurden wichtige Bausteine gesammelt. Gerade in Wickel- und Pflegesituationen k\u00f6nnen Goldmomente genutzt werden.<\/p>\n\n\n\n

    \u201eSprache ist \u00fcberall versteckt\u201c, so Stine Hasel. Sie betont: \u201eNutzt den Kita-Alltag um Kinder in W\u00f6rtern zu \u201ebaden\u201c. Singen, reimen, bewusstes Sprechen, aktives Zuh\u00f6ren und eine wertsch\u00e4tzende Grundhaltung sind wesentliche Elemente dieser Arbeit.\u201c<\/p>\n\n\n\n

    Mit praktischen \u00dcbungen und dem Herstellen eines Bechertelefons wurde das Referat abgerundet.<\/p>\n\n\n\n

    Mit einem gro\u00dfen Applaus bedankten sich die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen f\u00fcr die interessanten Erkenntnisse. \u201eIch sehe manches nun bewusster\u201c, sagte eine Sch\u00fclerin am Ende \u2026 und: \u201eIch werde auch mit viel Freude in das Freispiel gehen \u2013 und dort sprachlich intensiver begleiten\u201c.<\/p>\n\n\n\n

    Was hast du heute gemacht?<\/h2>\n\n\n\n
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    Einige Sch\u00fcler*innen der Ki10b wirkten als Pioniere und Pionierinnen f\u00fcr Menschenrechte im Rahmen des Amnesty International Briefmarathons<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Sie lasen sich in die F\u00e4lle ein und stellten die Schicksale, die Brisanz dieses Themas, der gesamten Schule vor.<\/p>\n\n\n\n

    Ein Stand in der Aula lud jede und jeden Einzelne:n ein, sich aktiv f\u00fcr die freigegebenen F\u00e4lle, die einzelnen Schicksale und gegen die massiven Menschenrechtsverletzungen einzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

    So sammelten sich knapp 1000 Briefe, die an die verantwortlichen K\u00f6nige, Pr\u00e4sidenten, Au\u00dfenminister weitergeschickt wurden.<\/p>\n\n\n\n

    Die Sch\u00fcler*innen haben so ein Zeichen gesetzt, dass Menschenrechte alle etwas angehen.<\/p>\n\n\n\n

    Schlie\u00dflich ist es ein Recht von Menschen f\u00fcr Menschen.<\/p>\n\n\n\n

    Wer sollte sich verantwortlich f\u00fchlen, wenn nicht wir?<\/p>\n\n\n\n

    \u201eHoffnung ist eine sch\u00f6ne Erinnerung an die Zukunft.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                                                   Gabriel Marcel<\/p>\n\n\n\n

    Ern\u00e4hrung im Fokus<\/h2>\n\n\n\n
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    Wie funktioniert gesunde und erlebnisreiche Ern\u00e4hrung?<\/p>\n\n\n\n

    Dieser Frage gingen die Sch\u00fcler*innen der Ki 11 im Fach \u201eHauswirtschaftliche Erziehung\u201c nach.<\/p>\n\n\n\n

    Es entstanden wunderbare Ergebnisse, die sofort den Appetit anregten.<\/p>\n\n\n\n

    Klanggeschichten fordern und f\u00f6rdern Kindern<\/h2>\n\n\n\n
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    Die musikalische Freude wird geweckt, die Phantasie wachgek\u00fcsst und die Interaktion mit anderen Kindern gest\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n\n

    Die Sch\u00fcler*innen der Ki 10 sammelten Erfahrungen mit der praktischen Umsetzung von Klanggeschichten, vor allem die \u201eKrachmacherphase\u201c (das Ausprobieren von Instrumenten) sorgte f\u00fcr sehr starke Klangerlebnisse.<\/p>\n\n\n\n

    Brotgesichter \u2013 das Auge isst mit!<\/h2>\n\n\n\n
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    Es ist nicht immer leicht, Kinder zum Essen zu bewegen, vor allem nicht, wenn es um Obst und Gem\u00fcse geht.<\/p>\n\n\n\n

    Wird Obst und Gem\u00fcse aber ansprechend \u201everpackt\u201c \u00fcberlegen Kinder nicht lange wie etwas schmeckt, sie greifen einfach zu.<\/p>\n\n\n\n

     „Es braucht keinen homogenen Dschungel…“ <\/h2>\n\n\n\n

    Mogli und seine tierischen Freunde nehmen Klein und Gro\u00df mit auf eine abenteuerliche Reise\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Rudyard Kiplings weltber\u00fchmte Geschichte \u00fcber das Waisenkind Mogli ist \u00fcber 120 Jahre alt. Das Dschungelbuch fasziniert als Erz\u00e4hlung der diversen Dschungel-Gemeinschaft, deren wichtigste Regel des Zusammenlebens \u00fcber alle Arten-Unterschiede hinweg lautet: \u201eWir sind eines Blutes, ihr und ich!\u201c Es braucht kein homogenes Dorf, um ein Kind wie Mogli gro\u00dfzuziehen, sondern einen m\u00f6glichst heterogenen Dschungel!<\/p>\n\n\n\n

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    Es war einmal \u2026<\/h2>\n\n\n

    Die Kinderpflegeklassen Stufe 11 erlebten mit dem M\u00e4rchen \u201eBr\u00fcderchen und Schwesterchen\u201c ganz praxisnah, wie M\u00e4rchen in der Kita-Praxis erz\u00e4hlt werden sollten.<\/p>\n

    Besonders sch\u00f6n ist das freie Erz\u00e4hlen mit einem sch\u00f6n gestalteten Mitte-Bild.<\/p>\n<\/p>\n\n\n

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    Und wenn sie nicht gestorben sind, dann Leben sie noch heute …<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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    Lange waren wir nur Teilnehmer an der Hilfsaktion. 2020 lies sich die BFS Memmingen als offizielle Sammelstelle <\/strong>in Memmingen registrieren. Die „kontaktlose Abgabem\u00f6glichkeit der Pakete“ ermutigte trotz Corona viele Menschen zu spenden. Auch die Klassen und Lehrkr\u00e4fte schn\u00fcrten Hilfspakete zusammen. So konnten im Dezember zahlreiche Kartons an die Johanniter \u00fcbergeben werden.<\/p>\n\n\n\n

    Danke f\u00fcr die guten Gaben<\/h2>\n\n\n

    Die Faks besichtigte in einem Unterrichtsgang einen Erntedank-Altar.<\/p>\n

    Dabei erkannten die Sch\u00fcler*innen, wie wichtig es ist, den Kindern den richtigen Umgang mit Lebensmitteln verst\u00e4ndlich zu machen.<\/p>\n

    Hierzu ein Gebet:<\/p>\n

    Aus der braunen Erde, kommt unser t\u00e4glich Brot \u2013 f\u00fcr Sonne, Wind und Regen, danken wir dir o Gott. Wir haben genug zu essen, wir werden t\u00e4glich satt, hilf, dass wir den nicht vergessen, der nichts zu essen hat.<\/p>\n\n\n

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    Gemeinsam wachsen lassen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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    Im Fr\u00fchjahr wurde in verschiedenen Projekten, von den Sch\u00fcler*innen der Berufsfachschulen Ern\u00e4hrung und Versorgung sowie der Kinderpflege, unser Schulgarten \u2013 Nutzgarten bepflanzt, gehegt und gepflegt.<\/p>\n\n\n\n

    Die M\u00fche und liebvolle Pflege war erfolgreich, wir freuen uns nun darauf, die verschiedenen Kartoffelsorten und Zwiebeln im Unterricht verarbeiten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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    Zur Au\u00dfenstelle Memmingen geh\u00f6rt seit dem Sommer 2020 neben dem eigentlichen Schulgeb\u00e4ude ein frische angelegter Nutzgarten<\/strong>. Jede Schulart am Standort bewirtschaftet ein Hochbeet und zwei danebenliegende Beete. Die Sch\u00fcler\/innen lernen unterschiedliche Nutzpflanzen kennen und \u00fcberlegen im Unterricht wie sie die Natur in ihre Besch\u00e4ftigungsangebote f\u00fcr Familien, Senioren, Menschen mit Behinderung oder Kinder einbeziehen k\u00f6nnen. Die gewonnenen Lebensmittel werden in den drei Schulk\u00fcchen mit verarbeitet.<\/p>\n\n\n\n

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    Waldp\u00e4dagogik Der Wald l\u00e4dt die Kinder ein, mit allen Sinnen die Natur und die Welt zu erleben. Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Ki 11 haben sich mit der Waldp\u00e4dagogik auseinandergesetzt und fachliche Gedanken formuliert. Viele Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen erkannten zudem, dass im Wald eine heilende Wirkung f\u00fcr Kinder steckt, die aufgrund hohen Medienkonsums eventuell wenig […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-982","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=982"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/982\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2838,"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/982\/revisions\/2838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bsmn.de\/bski-memmingen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}