{"id":2403,"date":"2021-03-24T22:29:21","date_gmt":"2021-03-24T21:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bsmn.de\/berufsschule-mindelheim\/?page_id=2403"},"modified":"2021-07-12T13:39:26","modified_gmt":"2021-07-12T11:39:26","slug":"strom","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bsmn.de\/berufsschule-mindelheim\/strom\/","title":{"rendered":"Strom"},"content":{"rendered":"\n

Bedeutung des Themas Strom f\u00fcr das Klima:<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

F\u00fcr die Stromproduktion Deutschlands wurden im Jahr 2019 ca. 219 Mio. Tonnen CO2 emittiert. Dies liegt vor allem an dem vergleichsweise hohen Kohleanteil in der Bundesrepublik. Der Strombedarf Deutschlands steigt weiter, die CO2-Emissionen pro kWh fallen.<\/p>\n\n\n\n

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Ein weiterer, oft vernachl\u00e4ssigter Punkt beim Thema Strom sind die enormen Einsparpotentiale, die trotz finanzieller Vorteile viel zu selten genutzt werden, obwohl damit keinerlei Einschr\u00e4nkungen bei Funktion und Komfort verbunden w\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n

Mehr dazu finden sie in unserem Online Energiekurs.<\/p>\n\n\n\n

Bedeutung des Themas Strom f\u00fcr unsere Schule<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

An unseren Schulen werden zusammen \u00fcber 700.000 kWh verbraucht, Tendenz steigend.<\/p>\n\n\n\n

1 kWh Strom entspricht nach dem deutschen Strommix 544 g\/kWh CO2. An allen drei Standorten der Schule verwenden wir \u00d6kostrom. Dies allein schon reduziert unseren Wert auf lediglich 72g\/kWh.<\/p>\n\n\n\n

Die Verbr\u00e4uche an den einzelnen Standorten:<\/p>\n\n\n\n

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Hier muss der Vollst\u00e4ndigkeit halber erw\u00e4hnt werden, dass das Schulgeb\u00e4ude Westernacher Str. 5 am Abend und z.T.  an Wochenenden intensiv von diversen Gruppen der Volkshochschule genutzt wird. Streng genommen m\u00fcsste man deshalb einen erklecklichen Betrag des Verbrauchs der VHS berechnen bzw. von unserem abziehen. Da solche Rechnungen allerdings dem Weltklima wenig n\u00fctzen, lassen wir das mal!<\/p>\n\n\n\n

Was wurde bereits von uns erreicht:<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Die Schule verf\u00fcgt seit dem Jahr 2002 \u00fcber eine 3 kWp PV-Anlage auf dem Werkstattgeb\u00e4ude. Diese liefert im Jahr ca. 2700 kWh. Auf der schuleigenen Sporthalle befindet sich eine   PV-Anlage, die allerdings von der Stadt Mindelheim an Privatleute vermietet wurde.  Diese Anlage liefert j\u00e4hrlich 15.000 kWh.<\/p>\n\n\n\n

Die Schule verf\u00fcgt \u00fcber ein eigenes Elektromobil, das f\u00fcr Unterrichtszwecke (Kfz-Technik), aber auch f\u00fcr Transporte (Hausmeister, Fahrten zwischen den Standorten der Schulleitung, Fahrten durch Lehrer sowie Sch\u00fclerbef\u00f6rderung im Rahmen von Internationalisierungsma\u00dfnahmen) verwendet.<\/p>\n\n\n\n

Wie wird das Thema im Unterricht integriert?<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Selbstverst\u00e4ndlich diffundieren direkt und indirekt zunehmend Inhalte mit dem Thema Strom\/Stromsparen\/Energieeffizienz etc. in den Unterricht aller Kfz-Klassen sowie der Technikerschule \u00fcber den Lehrplan der technischen F\u00e4cher.<\/p>\n\n\n\n

Allerdings ver\u00e4ndern sich auch die Lehrplaninhalte nichttechnischer Berufe (Kaufleute, Touristiker, Einzelhandel, Landwirte) immer mehr in diese Richtung und tauchen z.T. sogar in einschl\u00e4gigen Pr\u00fcfungen auf (z. B. im Einzelhandel).<\/p>\n\n\n\n

Die Schule greift \u00fcber die regul\u00e4ren Lehrpl\u00e4ne hinaus das Thema durch folgende Ma\u00dfnahmen bewusst auf. Im Bereich der allgemeinbildenden F\u00e4cher wie Deutsch, Politik und Gesellschaft (fr\u00fcher Sozialkunde) und Religion\/Ethik durch Textarbeit, Diskussionsthemen, ethische Verantwortung (erarbeiteter Themenkatalog + aktuelle Beispiele).<\/p>\n\n\n\n

Im Energieeffizienzkurs – 40-st\u00fcndiges Wahlfach f\u00fcr alle Berufe – ist Strom(sparen) Dauerthema.<\/p>\n\n\n\n

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In Schulprojekten wie dem Pilotprojekt \u201eNachhaltiger Tourismus 4.0\u201c, die anschlie\u00dfend in bayerische Lehrpl\u00e4ne einflie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n

Eigene Lehrplanarbeit wie z.B. die Nachhaltigkeitsinhalte im Lehrplan f\u00fcr Berufsvorbereitungs- und Berufsintegrationsklassen und deren Umsetzung.<\/p>\n\n\n\n

Was ist geplant?<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Unser Sachaufwandstr\u00e4ger hat beschlossen eine Anlage von insgesamt 90 kWp auf das Flachdach des Haupt- und Nebengeb\u00e4udes in der Westernacher Str. 5 zu installieren.  Diese Anlage wird voraussichtlich ca. 90 – 100.000 kWh Strom produzieren und damit knapp die H\u00e4lfte unseres Strombedarfs am Standort decken.<\/p>\n\n\n\n

Ein Car-Port (Sch\u00fclerprojekt der Metallbauerklassen) soll gebaut und mit Solarplatten belegt werden (10 kWp). Die Berechnungen und Auslegung dieses Projekts werden von der Technikerschule im Rahmen von Projektarbeiten \u00fcbernommen als multiplizierbares Beispiel f\u00fcr weitere derartige Anlagen in Betrieben. Die Solarenergie dient dem Laden des schuleigenen eVitos, dem Laden von Lehrer- und Sch\u00fclerfahrzeugen, als \u00f6ffentliche Ladestation sowie zur Einspeisung der Energie ins Netz. Die Daten flie\u00dfen in den Unterricht mit ein. Die Finanzierung des Projekts ist durch den Haushalt 2021 gedeckt.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Ideen<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  • Stromsparwettbewerbe<\/li>
  • Betriebsbesichtigungen<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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